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生態池的簡介~

歡迎來到攝影教學,可以教你很多知識喔

營造一座生機盎然的生態水池
彭國棟(特有生物研究保育中心研究員兼副主任
生態水池規劃設計基本原則
(一)水深
考量人類安全及池中動植物之生長,大部分池面不要深於80公分為原則,且應具有變化,一般可在10公分~60公分間配置不同之比例。如果要維持較多之魚類生活且利於魚類過冬,可於中間保持小區域100公分之深水區。
(二)形狀
應求彎彎曲曲、多變化,以延伸池岸長度,增加水、植物及陸地之交界面;避免平直、整齊之單調形狀。
(三)池底
以粘土成分占40%以上之粘土30~60公分壓實即可防漏,粘土上層再舖30公分之砂質壤土,以利植物生長。不可使用水泥或磁磚等。並酌予挖溝、堆石、堆木塊、放置多孔隙材料等做成深淺不一,具有變化之地形以利各類生物活動及生長。池邊1~2公尺斜坡預留為潮間帶及透水區,可以不進行防漏處理,而以富含有機物之透水性砂質壤土順坡堆置30公分厚即可。
(四)植栽
依不同水深,栽植原生之濕生、挺水、沉水及浮葉等植物,周邊栽種親水之原生地被、灌木及喬木。並應使植物、枯枝落葉和水體有最多的接觸面
生態水池形狀應求彎曲多變化,且池岸平緩和適當的遮蔽。多樣化的原生植物是水池食物網、動物避敵及活動之基礎。
(五)池岸
水岸之邊坡應平緩,並以自然之土壤、木材或天然石塊仿自然形狀砌成,營造動物喜歡之緩和邊緣,切勿設置成垂直或過分整齊之堤岸或使用水泥、磁磚,尤應注意邊坡要維持多孔隙性及多變化性,以利動物之上下及棲息隱蔽。一般坡度以1:3到1:4為最適當,在接近水面時,並應儘量平緩,維持較多的潮間帶。
(六)池中堆置物
可放置枯木、根株、石堆、枯竹,並使部分沉入水中,部分設置為直立之棲木,部分自岸上自然倒入池中;便於水棲昆蟲及魚蝦生存,亦可形成水陸兩棲動物之天然通路及水鳥、蜻蛉、烏龜之佇足點或曬太陽的地方。
(七)生態島
池中儘量預設2~3個緩坡且彎曲的生態小島,並混合密植多樣化植物以提供各種生物安全而隱蔽之隔離空間。如果空間不夠大,亦可以植生竹筏取代生態小島。小島之沿岸長度如果有20公尺以上,浮出水面1.5公尺高度,則具有不錯之效果。
(八)流���水
流動之水聲及噴霧對某些動物具有吸引力。利用自然水源之落差,以竹片、石材、水車等都可製造出不錯的流水沖擊聲。如果可能的話,亦可以沉水馬達創造類似之循環水利用。
(九)日照
池面大部分之面積每天應維持至少5小時之光照,以利各種動植物繁殖生長,所以應避開高大建物或太近之大樹。
(十)動物之引入
如果水池和外界有平緩而自然的進水溝渠或排水溝渠等,自然廊道可供野生物自然進入之途徑,則最好讓野生動物自然地逐漸建立其族群,否則可以在水池完成植栽後小規模放養泥鰍、馬口魚、台灣石、塘蝨魚、蓋斑
池中石堆,都會成為生物的重要棲地。
鬥魚、七星鱧魚、鱧魚、貢德氏蛙、盤古蟾蜍、黑眶蟾蜍、澤蛙、拉都希氏蛙、金線蛙、虎皮蛙及各種蜻蛉幼蟲等原生物種。但是,要設法防止及移除福壽螺、巴西龜、琵琶鼠、錦鯉、福壽魚等外來物種。
(十一)利用及保護
應將水池區分為利用區及保護區,並於保護區內禁止人為干擾或進入,如此才可能讓各種野生動植物有適當之生長及隱蔽處所;一般保護區應占水池三分之二以上。即使親水利用,亦應考慮到最大承載量之問題,否則生態水池可能因利用過度,毀於一旦。接近及利用通道應在水池邊緣通過,切忌由中間切斷池面。另外,在使用上應有明確之利用目標及規劃並經常使用,例如教學、生態觀察、休憩、展示、物種蒐集、保存、寫生或攝影比賽等,否則很容易變成一個使用率偏低的奢侈品或荒廢池。
(十二)水源及植生管理
水源及水量應設法使其清潔與穩定;池中及岸邊植物視其生長及競爭情形隨時做分次分區整理,俾利維持多樣化之水池生態系。對於外來種及入侵性物種應隨時予以清除。池面之植物覆蓋度保持在 20 ~ 40% 之間最為適宜,一方面可以提供水中生物充足之食物來源,一方面可維持較高之綠色景觀和野生動物之棲息、避敵場所。
(十三)隔離
不要裝置上鎖之門鎖或高大圍籬,讓居民、學生、一般遊客隨時可以進入利用區進行觀察、學習及休憩。如果有足夠空間能提供水鳥棲息,為配合觀察之需可酌設賞鳥小屋或賞鳥牆。
(十三)隔離
不要裝置上鎖之門鎖或高大圍籬,讓居民、學生、一般遊客隨時可以進入利用區進行觀察、學習及休憩。如果有足夠空間能提供水鳥棲息,為配合觀察之需可酌設賞鳥小屋或賞鳥牆。
(十四)多功能設計
很多項目都可以設計為多功能使用,以減少耗費能源及有效利用。例如水岸乾砌石塊,可以佈置成多孔隙生態空間、休憩椅、隔離帶並製造多變化 之視覺效果。解說牌可以利用當地木塊、石塊、竹材或廢棄物利用使兼具景觀並顯在地特色。
(十五)其他材料及工法
儘量用當地而且可以永續的材料,也儘量用簡單、耐久的建築技術,以備損壞時,一般居民、員工、師生都可以自行修復及更換。

參考資料 trp.cpami.gov.tw
本文來自: https://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1614052006842
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